Buku yang berjudul Filsafat Ilmu, Filsafat Pendidikan, dan Filsafat Mamajemen Pendidikan ini membahas tentang konsep dasar filfafat ilmu, hakikat kesemestaan alam, serta hakikat manusia sebagai objek formal filsafat pendidikan yang diimplementasikan ke dalam jakian filsafat manajemen pendidikan dalam organisasi pendidikan. Berbagai kajian aliran filsafat di cabang keilmuan manajemen pendidikan secara holistik dibahas tuntas dalam buku ini. Perkembangan peradaban manusia yang turut diintervensi oleh pendidikan menghasilkan terobosan baru dibidang teknologi mutahir yang diharapkan tidak menghasilkan pada tataran pemusnahan manusia secara global namun harus dibarengi dengan konsistensi nilai-nilai kemanuaian ke arah kesejahteraan, perdamaian, keselamatan dan kebahagiaan hidup insan manusia itu sendiri. Untuk mewujudkannya, filsafat manajemen pendidikan membawa para pengambil keputusan untuk menuntun organisasi pendidikan dengan menggunakan pendekatan manajemen kreatif yang mengarah pada keputusan-keputusan strategis  ke-inovasi-an pendidikan sekarang dan yang akan datang.