Metodologi Penelitian Pendidikan merupakan buku yang dirancang sebagai panduan konseptual dan praktis bagi mahasiswa, dosen, guru, peneliti, serta pemerhati pendidikan dalam memahami dan melaksanakan penelitian pendidikan secara sistematis, ilmiah, dan bertanggung jawab. Buku ini mengajak pembaca memahami penelitian sebagai proses ilmiah untuk menemukan, menguji, mengembangkan, dan memecahkan persoalan pendidikan berdasarkan data dan argumentasi akademik.

Buku ini menguraikan berbagai fondasi penelitian pendidikan, mulai dari hakikat dan paradigma penelitian, perumusan masalah, kajian teori, penyusunan kerangka berpikir, hipotesis, hingga pemilihan pendekatan dan desain penelitian. Pembahasan mencakup penelitian kuantitatif, kualitatif, dan mixed methods, serta berbagai metode yang relevan dalam penelitian pendidikan. Aspek teknis seperti populasi dan sampel, sumber data, instrumen penelitian, teknik pengumpulan data, validitas dan reliabilitas, analisis data, hingga interpretasi hasil penelitian disajikan secara sistematis dengan bahasa yang mudah dipahami.

Keunggulan buku ini terletak pada upaya menghubungkan konsep metodologis dengan praktik penelitian pendidikan. Pembaca diarahkan untuk mampu menyusun proposal penelitian, menentukan metode yang sesuai dengan karakter masalah, mengembangkan instrumen, melakukan analisis data, serta menyusun laporan penelitian dalam bentuk karya ilmiah. Pembahasan juga memberikan perhatian pada etika penelitian, kualitas data, objektivitas, refleksivitas peneliti, serta pentingnya integritas akademik.

Buku ini diharapkan menjadi peta jalan bagi peneliti pendidikan dalam menghasilkan penelitian yang valid, relevan, kontekstual, dan memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan ilmu serta perbaikan praktik pendidikan.